Unidad Académica de Docencia Superior

Seminario de problemas epistemológicos del campo educativo
- Profesor: Martín Beltran Saucedo
Teoría del aprendizaje_B
- Profesor: Sergio Aguilar Reveles
Teoría del aprendizaje_A
- Profesor: Claudia Torres González
Seminario de investigación I (Jerez Grupo A)
- Profesor: Josefina Rodríguez González
Escriba aquí la descripción del curso
Seminario de Investigación I (Río Grande)
- Profesor: Jose Ruiz Ortega
En este curso, las ideas de complementariedad por deficiencia y adecuación, así como las relativas a los procesos de institucionalización toman carta de naturaleza en la metáfora de la escala de los niveles de la realidad social o de los peldaños de la reducción de la cualidad en cantidad. En suma, no se pretende que el maestrante asuma desde el planteamiento del problema una desmarcación a ultranza en favor de uno u otro paradigma, pues ambos términos _cualitativo y cuantitativo_ tienen aún una larga historia filosófica y científica por escribirse.
Seminario de investigación I (Jerez Grupo B)
- Profesor: Jesús Ortiz Carreon
1. PRESENTACIÓN
En el marco de la investigación educativa y en apego al desarrollo epistémico de las Ciencias Sociales, se elige en este seminario el trabajar en la construcción de la metodología de los objetos de estudio. Se elige el desarrollo de estudios etnográficos, como secuencia lógica, que se da al positivismo, pretendiendo transitar por las posturas epistémicas de las ciencias del hombre, del espíritu; que son: empírico analítica, fenomenológica hermenéutica y hermenéutica crítica.
Este programa inicia con las modalidades investigativas de corte cualitativo. Luego, se requiere determinar los aspectos generales de los trabajos de investigación a fin de diferenciar y construir proyectos desde estas perspectivas; por lo tanto se transita por cada uno de los elementos que conforman las estructuras en proceso y las dadas; pasando por el tratamiento de la información y la búsqueda de significados más amplios.